在我们的课外活动“游戏设计课”中，学生们面临着成为思考者和问题解决者的挑战。每周，学生们以拼图的形式来解决编程难题。他们被赋予了一个明确的目标和拼图的不同部分，需要按照正确的顺序排列拼图以完成挑战。
随着课程的进一步深入，他们会面临更困难的挑战，例如学习条件语句、变量，以及坐标平面上的位置和移动。
在寻求帮助时，学生们经常会听到老师的回答：“与问题搏斗！”因为最持久的学习经验往往来自于克服困难。我们在这门课上练习的一些学习方法是仔细观察，以便识别问题，在遇到不熟悉的情况时，运用技能和知识，并在挑战中坚持不懈。我们期待着由小小程序员编程出来的游戏和节日问候。
