小朋友是天生的科学家。他们透过问问题来探索和了解周围的世界。这个月，我们的小学生（PYP）有机会在Lesli老师的实验室里体验有趣又好玩的活动，当个小小科学家。
从学生们踏进实验室的那一刻起，他们就非常兴奋地期待着接下来会有哪些新发现。对于学生来说，科学实验室就像一个神奇的地方。尤其当Lesli老师做实验示范的时候， 大家都惊讶地问：“老师是怎么做到的？”。戴上护目镜后，同学们就像个真正的科学家一样，在老师的监督下进行充满惊喜，让大家赞叹不已的实验。
从小接受科学教育，对于培养学生成为批判性思考者和充满好奇心的终身学习者是至关重要的。以下是Lesli老师的分享，为大家解释“科学探索课”的意义，以及这个教学经验的宝贵之处。
关于科学探索｜Ms. Lesli – 科学老师
科学探索活动是为了让学生对世界的物理和生物学方面有更多的了解。
- 在这项活动中，学生们有机会体验实践活动，以培养他们的科学技能和过程。
- 在这项探索中，学生能够纠正在学习科学概念时的错误观念，并且能够把以前的经验与所学的概念联系起来。
在做实验的时候看到他们惊讶的脸，和在他们离开实验室的时候听到他们热烈地谈论课堂上的事，这让我回想到童年时拥有的好奇心。这同时激励我准备更丰富的课堂活动，让他们的学习既有趣又难忘。
1. 泡泡实验｜表面张力的概念
在一个大泡泡里，你能吹进多少个泡泡？
甘油使肥皂泡的薄膜变厚。所以，当加入甘油时，你可以吹出更大的泡泡，而且不容易破。
2. 神秘烟雾｜物质状态
观察干冰放在温水和冷水的分别
水的温度越高，产生的烟雾就会越多。
3. 牛奶概念｜表面张力的概念
4. 神奇磁铁和电路 | 基础物理
你有多少种方法玩磁铁？
如何使电路中的灯泡发光呢？
一起动手做实验来发现和找出答案吧！
